Le curriculum de cours

  1. 1

    • Réchauffement: interrogation

    • Introduction

    • Autrefois et aujourd'hui

    • Immigration c. la colonisation de peuplement

    • Chronologie interactive

    • Brève histoire des services d'établissement

    • Chronologie: historique du financement

    • Autrefois et aujourd'hui - et maintenant?

    • La stratégie de croissance démographique du Nouveau-Brunswick

    • Les quatre objectifs pour assurer la croissance démographique

    • Réflexion - la stratégie de croissance démographique

    • Les voix autochtones

    • Les peuples autochtones du Nouveau-Brunswick

    • Carte interactive https://native-land.ca/?lang=fr

    • Vérité et réconciliation

    • 94 appels à l'action

    • Interrogation

    • Réflexion et conversations significatives
  2. 2

    • Réchauffement: interrogation

    • Introduction

    • Les réfugiés et les immigrants: un glossaire

    • Les résidents permanents et temporaires

    • Comment le Canada classe-t-il les immigrants et les réfugiés ?

    • Repérez le réfugié

    • Venir au Canada: était-ce leur choix?

    • Processus d'immigration économique

    • Processus pour les réfugiés pris en charge par le gouvernement

    • Les efforts d’établissement des réfugiés au Canada

    • Principales sources de financement

    • Quels clients sont éligibles pour quel financement ?

    • Des limites strictes

    • Interrogation

    • Réflexion et conversations significatives
  3. 3

    • Réchauffement: interrogation

    • Introduction

    • La nécessité des services d'établissement

    • Les étapes du processus d'établissement

    • Le choc culturel

    • La courbe du choc culturel

    • La courbe du choc culturel en détail

    • Interrogation

    • Réflexion et conversations significatives
  4. 4

    • Réchauffement: interrogation

    • Introduction

    • L'intersectionnalité : vidéo

    • Comprendre les différences: l'intersectionnalité

    • Comprendre les différences: la localisation sociale

    • Comprendre vous-même: la roue de privilèges

    • Comprendre les différences: le « Passing »

    • Comprendre vos clients : la sensibilité culturelle

    • Évaluation des besoins et aiguillage

    • Principes des soins tenant compte des traumatismes

    • Soins tenant compte des traumatismes

    • Obstacles structurels

    • Obstacles structurels courants

    • Soutien aux clients confrontés à des obstacles structurels

    • Comment pouvez-vous aider cette famille?

    • Interrogation

    • Réflexion et conversations significatives
  5. 5

    • Réchauffement: interrogation

    • Introduction

    • Principales responsabilités des travailleurs de l'établissement

    • Valeurs de base dans le travail d'établissement

    • Lignes directrices sur les pratiques exemplaires

    • Antiracisme et anti-oppression

    • Définitions

    • Responsabilité et éthique professionnelle

    • Soins personnels

    • Les soins personnels: vidéo

    • L'évaluation

    • Les modèles logiques

    • Sensibilisation de la communauté

    • Liste d'acronymes

    • Interrogation

    • Réflexion et conversations significatives
  6. 6

    • Réchauffement: interrogation

    • Introduction

    • Services habilitants

    • Services de soutien

    • Résultats des services habilitants

    • Services d’information et d'orientation

    • Résultats des services d’information et orientation

    • Évaluation des langues et formation linguistique

    • Services liés à l'emploi

    • Connexions communautaires

    • Services indirects

    • Réflexion et conversations significatives
  7. 7

    • Vos commentaires pour nous à CMNB

    • Ressources Supplémentaires Module 1

    • Ressources Supplémentaires Module 2

    • Ressources Supplémentaires Module 4

    • Ressources Supplémentaires Module 5

    • Ouvrages Cités Module 1

    • Ouvrages Cités Module 2

    • Ouvrages Cités Module 3

    • Ouvrages Cités Module 4

    • Ouvrages Cités Module 5

    • Ouvrages Cités Module 6