Le curriculum de cours

  1. 1

    • Commençons!

    • Introduction

    • Autrefois et aujourd'hui

    • Immigration c. la colonisation de peuplement

    • Chronologie interactive

    • Brève histoire des services d'établissement

    • Les voix autochtones

    • Les peuples autochtones du Nouveau-Brunswick

    • Carte interactive https://native-land.ca/?lang=fr

    • Vérité et réconciliation

    • 94 appels à l'action

    • Interrogation

    • Réflexion et conversations significatives
  2. 2

    • Réchauffement: interrogation

    • Introduction

    • Les réfugiés et les immigrants: un glossaire

    • Les résidents permanents et temporaires

    • Repérez le réfugié

    • Des limites strictes

    • Interrogation

    • Réflexion et conversations significatives
  3. 3

    • Réchauffement: interrogation

    • Introduction

    • La nécessité des services d'établissement

    • Les étapes du processus d'établissement

    • Le choc culturel

    • La courbe du choc culturel

    • La courbe du choc culturel en détail

    • Interrogation

    • Réflexion et conversations significatives
  4. 4

    • Réchauffement: interrogation

    • Introduction

    • L'intersectionnalité : vidéo

    • Comprendre les différences: l'intersectionnalité

    • Comprendre les différences: la localisation sociale

    • Comprendre vous-même: la roue de privilèges

    • Comprendre les différences: le « passing »

    • Comprendre les clients que vous soutenez: la sensibilité culturelle

    • Évaluation des besoins et aiguillage

    • Principes des soins tenant compte des traumatismes

    • Soins tenant compte des traumatismes

    • Obstacles structurels

    • Obstacles structurels courants

    • Interrogation

    • Réflexion et conversations significatives
  5. 5

    • Réchauffement: interrogation

    • Introduction

    • La valeur du bénévolat: vidéo

    • Le bénévolat compte: les contributions formelles et informelles des Canadiens.

    • Le code canadien du bénévolat

    • Vos droits en tant que bénévole

    • Formulaires et réglementations

    • Comment apprendre sur les cultures des autres personnes?

    • Comment établir des relations avec des personnes issues d'autres cultures?

    • Soins personnels

    • Les soins personnels: vidéo

    • Sensibilisation de la communauté

    • Interrogation

    • Réflexion et conversations significatives
  6. 6

    • Réchauffement: interrogation

    • Introduction

    • Soutien à l'établissement

    • Meilleures pratiques lors de la fourniture de soutien initial.

    • Liens communautaires

    • Meilleures pratiques en matière de liens communautaires

    • Soutien à l'éducation et à l'enseignement des langues

    • Conseils pour communiquer avec des apprenants de la langue française

    • Collecte de fonds et soutien indirect

    • Interrogation

    • Réflexion et conversations significatives
  7. 7

    • Félicitations!

    • Vos commentaires pour nous à CMNB

    • Ressources Supplémentaires Module 1

    • Ressources Supplémentaires Module 2

    • Ressources Supplémentaires Module 4

    • Ressources Supplémentaires Module 5

    • Ouvrages Cités Module 1

    • Ouvrages Cités Module 2

    • Ouvrages Cités Module 3

    • Ouvrages Cités Module 4

    • Ouvrages Cités Module 5

    • Ouvrages Cités Module 6

    • Crédits